让我们共同品味作者的文章，感受作者的心灵出示目标并板书课题：课题：生命，生命目标：1理解内容，感悟中心，揣摩词语2学习并运用正确的朗读方法，诵读课文3联系生活实际，谈谈对人生的感悟(以上内容用多媒体大屏幕出示)学生朗读或默记目标内容2感知内容(过渡)要学习理解解决一些问题，首先应当整体感悟文章的内容，因此请学生听读课文听配乐朗读(可以是教师的配乐朗读，也可以是放录音)，并在听读中思考问题大屏幕投影出示问题组问题组：①本文写的是什么内容作者是从哪几个方面来写的(可以用简洁的话概括)②文章表达了作者怎样的感情学生带着问题听朗读，然后讨论，再回答可以请学生听回答后相互评论、补充教师带领大家朗读，帮助学生进行第一次感知

进行这项运动时要根据个人身体状况，循序渐进，不能一蹴而就，以免造成腰腹肌肉拉伤运动方法二：肚皮舞肚皮舞在近年来风靡我国的大江南北，这是一种舞蹈形式，具有别样的阿拉伯风情之美最初肚皮舞起源于中东，现在已经成为国际性舞蹈在跳舞过程中，运用腰腹的动作远远多于运用四肢的动作，从而可以对腰腹部位起到较好的锻炼作用而且肚皮舞的音乐节奏和动作速度都较快，女士们在优美的舞蹈动作和音乐中既可以愉悦身心，又能达到减肥的效果，尤其是腰腹部位的减脂如果觉得舞蹈难度较大，可以从最基础的动作开始练习，即用腹部在空气中划“8”字图案，逐步加强难度和增加动作运动方法三：空中蹬车做空中蹬车的动作时，人躺在瑜伽垫上，双脚在空中模拟踩单车的动作

斗门区、金湾区相继推出新就业群体子女冬令营、暑期爱心托管班等服务项目，缓解新就业群体子女假期看护压力……“送清凉”“送温暖”成了社区常态，城市的温度，就在这些细节里一点点传递开来，切实提升新就业群体的获得感、安全感和归属感03强激励，为治理凝聚合力珠海坚持“小哥挣积分、商户兑服务、社区聚资源、多方共参与”，推动新就业群体从“服务对象”向“治理力量”转变组建“两随手三帮忙”志愿服务队，全面推行积分兑换机制——积分不仅能换实物、服务卡，还能换技能培训、子女托管等“刚需”服务，实现积分激励与个人成长、家庭需求的深度融合正向激励下，越来越多的骑手以实际行动主动反哺社区，彰显新就业群体的社会担当，传递社会正能量：戚梓峰、赖木海配送途中遇小车自燃，秒变“消防先锋”；张晓文嗅到煤气异味，迅速切换“移动哨兵”；美团队长朱林锋累计上报安全隐患超150条

当世界走到新的十字路口，如何回答好中国之问、世界之问、人民之问、时代之问从古代丝绸之路的声声驼铃中，从亚欧早期文明互动的考古发现中，我们更加明白“只要坚持团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家完全可以共享和平，共同发展”如何创造美好生活、开辟光明未来那就需要从历史中汲取智慧，弘扬好中华文明蕴含的全人类共同价值，为推动文明交流互鉴作出更多贡献欲知大道，必先为史穿越历史，可知可感的文明叙事扑面而来，氤氲出新时代壮阔的文化气象历经数千年而绵延不绝、迭遭忧患而经久不衰的中华文明，正是我们自信的底气保护好文化根脉，更加璀璨的发展篇章将由我们一起书写人民日报 崔 妍